问题: 精简高中英语的课文教学，如何更好操作？
我是一名高中教师，我的想法是想精简课文教学，一个单元用２到３天就可以教学完成，其余时间用于听力，阅读，写作方面的训练，各位有没有过这样的尝试，请赐教！！！
解答:
你好，我也是一名高中教师，最近我在处理高三年的课文教学时，注重于课文阅读的教学，即把课文作为阅读材料进行教学，指导学生阅读技能，特别是泛读的技能，目的是与高考衔接。与此同时，根据单元中写作的训练和要求，根据学生的实际情况，有目的的增减写作教学。我认为，根据课文中的内容进行写作训练，可以让学生有话题有内容可写。关于听力教学，我认为还是去寻找一些与高考相关的听力试题进行有目的的训练，至于课文中的听力，我认为对很多学生来讲太难了，所以可以不用。个人看法，与君共勉。
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