1．在校园里经常可以看到一些学生因小事而发生纠纷，甚至大打出手，而事后又常常感到后悔。这种现象说明（ ）

①青少年的情绪具有不成熟、不稳定、易冲动的特点 ②合理地调节情绪对青少年来讲非常重要 ③青少年的情绪不好控制，难以调节 ④消极情绪往往给人带来不愉快甚至伤害

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

2．列夫·托尔斯泰说：“大多数人要想改造这个世界，但是极少有人想改造成自己。”我们要改造自己就是（ ）

A．不断改正缺点来完善自己

B．全面认识自己的优点

C．用发展的眼光看待自己

D．许多人既想改造世界，又想改造自己

3．苏霍姆林斯基说：只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。这告诉我们（ ）

①自尊的人懂得尊重他人，也能获得他人的尊重 ② 从某种意义上讲，尊重他人就是尊重自己 ③每个人尊重他人的目的都是为了获得他人的尊重 ④不懂得尊重他人的人，不会赢得他人的尊重

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4．“如果生活只有风和日丽而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明（ ）

A．人生在世总不会一帆风顺和美妙动人

B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村

C．挫折就是人生成长的障碍

D．挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折

5．意大利杰出的小提琴家帕格尼尼在监狱里自得其乐，用破旧的小提琴练习和演奏，终成一代大师；波兰伟大诗人密茨凯维支在牢房里构思诗作，在放逐中创作了著名的《十四行诗集》。他们的人生经历表明（ ）

A．困难和挫折是人生的不幸

B．只要历经磨难，就能走向成功

C．战胜困难，迎接成功离不开良好的生活态度和积极向上的人生信念

D．人生有限，苦海无边

6．中学生的主要任务是学习，但学习生活中总会有各种各样的压力，正确认识和处理好学习压力，有助于我们更好地完成学习任务。下列对学习压力认识和处理正确的是（ ）

①有学习压力是正常的，而且学习需要适度的压力 ② 学习压力有积极作用，适度的学习压力可以激发人的干劲和潜能 ③学习压力总是消极的，它只会使人感到紧张和焦虑 ④明确学习的意义，将学习压力转化为学习动力

A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7．文学巨匠巴金生前十分重视学习，到了晚年他仍然坚持每天看书6个小时以上。他经常用“活到老，学到老”这样朴实的话语来教育他的子女。巴金的事例告诉我们（ ）

①要养成主动学习、持续学习的好习惯 ② 年轻时要努力工作，到了晚年再刻苦学习 ③珍惜在校学习的机会，掌握真实的本领 ④树立终身学习的观念

A．①② B．②③ C．①③④ D．②④

8．违法行为分为一般违法行为和严重违法行为。以下行为中属于严重违法行为而应受到刑罚处罚的是（ ）

A．王某时常在大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人

B．李某制作并传播网络病毒给国家造成巨大的经济损失

C．学生赵某闯红灯引起交通事故并向交警谎报了班长的姓名

D．某照相馆未经当事人同意将其肖像挂于店面橱窗

9．作为社会的一员，我们要不断增强自己的社会责任感，做一个对自己行为负责的人。增强社会责任感，应该做到（ ）

①对自己承担的任务要尽职尽责地认真完成 ② 出现问题主要强调客观原因或推卸责任 ③犯了错误，要敢于主动承担责任 ④为了自己的利益，据理力争

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

10．有人说：“失去金钱我们不过略有所失；失去美貌，我们不过小有所失；失去诚信，我们就会变得一贫如洗。”这实际是告诫我们（ ）

A．金钱、美貌、诚信一样重要

B．诚信是无法用金钱买到的

C．诚信的前提和基础是金钱和美貌

D．诚信比金钱和美貌更为重要

11．人与人之间是有差异的，我们要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。对于他人的缺陷、缺点，不能取笑和歧视。正确的做法是（ ）

A．承认别人有缺点

B．接纳他人，尊重他人

C．不应该看到他人的缺陷、缺点

D．善于欣赏、接纳他人

12．提到日本，人们会想到和服、寿司、樱花；提到英国，人们会想到绅士风度；提到巴西，人们会想到足球；提到埃及，人们会想到金字塔……世界上有多少个国家和民族，就会有多少种文化习俗。这说明（ ）

A．文化的多样性和丰富性是当今世界的一个基本现实

B．每一种文化都有它存在的合理性和合法性

C．每一个国家和民族都有它特定的文化符号

D．我们要以平等的态度与这些国家和民族交往

13．我国宪法规定公民有依法纳税的义务，不履行此义务将要受到法律的制裁。这说明公民履行义务时应做到（ ）

①法律鼓励做的，我们积极去做 ②法律要求做的，我们必须去做 ③法律禁止做的，我们坚决不做 ④放弃某些权利，减少某些义务

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

14．“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”雷锋的这一名言告诉我们（ ）

A．人的生命是有限而短暂的

B．我们要珍爱自己的生命

C．我们要尊重他人的生命

D．我们应在为人民服务中去提升生命的价值

15．歌德说：“你若要喜欢你自己的价值，你就给世界创造价值。”这句话说明（ ）

A．人生的价值体现在喜欢自己

B．人生的价值体现在不喜欢自己

C．人生的价值体现在对他人和社会的贡献

D．人生的价值体现在享受生活

1.C
2.A
3.B
4.A
5.C
6.B
7.C
8.B
9.C
10.D
11.B
12.C
13.A
14.D
15.C