学习英语的辅音。学完了辅音以后，我们再复习元音，再复习大表。辅音容易多了，全世界的辅音都差不多，什么叫元音，什么叫辅音，元音就是让气流从你的口腔很自然地出来所发的音，就好象汉语里的a e I o u，没有挡着的地方，都出来了。辅音就不一样了，不是嘴唇挡就是牙齿挡，阻挡音。B p m f d t n l，英语也一样。(念音标大表)这全都是没有阻挡的。

　　辅音呢，d t n l，都差不多。那么发元音的时候，有前舌后舌的区分，汉语用舌尖发音，英语用舌根发音，到了辅音都一样了，都用嘴唇发音，嘴唇肯定都是长在前面，不会长后面，所以只要阻挡住，中国人说b，美国人也说b，任何一个国家的人都是发这个音。所以辅音就比较容易学了。但是辅音也有几个咱们汉语里所没有的。在音标大表的倒数第二行，有一定的难度，咱们重点放在这一行上。我们先看辅音有几行，五行，长短不一。第一行叫爆破辅音，就是把这个嘴唇气流挡住了，然后爆破出来。B p这样的音就是爆破辅音。第二行和第三行是阻发辅音。什么意思？这个气流从嘴里能出来，但是不顺总是被遮挡一下。嘴唇挡住，从鼻子往外出，N也是挡住了，M用舌根挡住了。都挡住了，都不太顺，叫阻发辅音。

　　再下一行辅音叫前趋辅音，它有一个共同的特点，就是发音的时候，嘴巴往前噘。(念音标)嘴放这儿就可以了。最后这四个怎么回事，把上几个结合起来，也阻发了也爆破了，都有了。就是混合辅音。最容易学的是第一行，爆破辅音，大家看一下。我就把它念一遍。(念音标)一遍就会。预备齐(大家一齐念)。这和汉语里的辅音不一样。汉语你看b p m f全带声音，英语里怎么没有声呢？所以我们读音标的时候，要发现英语的特点，它发音很细腻，很难区分。你看昨天这几个音有什么区别(指语音大表中元音部分)，没什么差别，很细腻，这两个音还特容易混，有的音发有的音不发，像这种音不发，清辅音。B k，为什么非这样做呢？这是一个大的背景问题，汉语这种语言，它说话的速度稍微慢一点，因此咱们从容不迫地说汉语，有足够的时间，把每个音都发完整。英语不一样，是一种快速发音语言，状态不一样。快速发音的语言，有很多技巧在里面，比如相似音的处理，有些音不发音，都节省气流。这些音是很困难的，既费力气，又费气流。比如说水WATER，你要发快，就成了("我的")为了适合于快速发音，有种种的技巧在里面，和我们汉语不一样，我们再把它念一遍。(念音标)

　　连续下来，预备齐。(p b t d k g)快一点儿啊。预备齐。注意别念出来。预备齐。再念一遍，预备齐。这一行是所有的里面最容易学的。第二行阻发音，这一点有一个难度，这个音怎么发，咱们每一个讲一下。这俩一组，这俩一组这俩一组(指点音标大表)；一个出声一个不出声。第一个就不出声。第二个出声。第一个不出声第二个出声。其他都一样。这叫清辅音，那个叫浊辅音。这俩是一样的。这俩叫什么音，叫唇齿音。辅音不都是阻挡吗。用嘴唇或者是舌尖挡住了，这个用嘴唇和牙齿配合起来挡住。上牙咬着下嘴唇，配合起来，把气流挡住。这就念，F，出点儿声，你看这音容不容易发呢，容易发，也许难发。大家注意，你如果每次说英语发到这个音，这么咬，嘴就忙不过来了，怎么办呢，咬里头不咬外头。比如说一二三四五，FIVE，不要念成……那就不好听也不好看了，也忙不过来了。这也一样。所以我们每一个英语音标我们都夸张地学习，上牙咬下舌使劲地咬，到了读的时候，轻轻地咬一下，才能最快地咬出来。这里面，，一二三四五，把这俩音都用上。FIVE。不要念成……那就费劲了。还有一个，S。这和汉语一模一样。这个呢，Z，再来一遍。有人念子(音)就不对了。汉语的子此四(音)，那是爆破音。你看先堵住再出来，英语不堵住，它是阻发音，堵住了就成了爆音了。S Z。舌尖不碰着牙齿，要碰牙齿成了此、滋(音)，堵住了。比如有一个单词，pronunciation，它不是(一个音标音)"季节"。S Z，这个音，咱们中国同学，一般大多数都念成子。这个呢，这个形状就跟发音的口型一样，中间是舌头，上下是牙，这小圈是嘴。用牙齿，把舌头咬起来，把这个音给阻住，阻发音咬住。听起来什么样子呢，听起来应该几乎听不见，英语里有这样的特点，有的音还听不见。汉语里面b p m f都一样，它有长有短，有相近音有不发音还有听不见的音，这个音的准确发法，就是把它逮着就行了，不用发音，出不来就行了。这个呢你就努力出点儿声音。(一个音标)拿这么大的话筒还听不见呢。听不见怎么办呢，不要紧它后面有元音，后面有元音就出来了，英语叫辅音和元音，汉语叫声母和韵母，汉语发音里面声母重要，声音是从它那儿出来的，所以咱们汉语用前部发音，不如辅音重要，b p m f，声决定在前面的半截上，你后面开始拖腔吧，后面是韵母。主次出来了，声母重要，韵母次要。英语倒过来，辅助的音，它可以不出声。后面的重要--元音，就是原来的原本的，就是取决于它的。所以跟"原先的"是一个意思。可以看出来前部后部发音的大区别。我们把这一排连起来念一遍，f v s z…。出不来，闷住了。主发音。后面的内容很多，我就不像昨天慢慢地讲了。

　　第二行，最容易用嘴唇阻发，声音从鼻子出来。用舌尖阻发，挡住了，声音从鼻子出来。顶在上牙里面。n，舌根阻发，嘴里不出气儿，声音从鼻子里出来。这三个连起来(念音标大表第7行前3个音)。这个也是阻发音，它阻不住了，嘴唇小一点儿，很小就行了。W，四个连起来念。大家发现这个音没有，有个特点，它跟谁一样，它跟这个音是一样的(念)，所以有的音既是元音也是辅音，(念音标大表第7行前3个音)

　　W说不清楚了。这个音呢你看，说阻发，这个也出来了，所以可以把它当成元音，你说它元音它也阻发了。我们汉语也一样。这个音这个音和这个音，过去我们可以说都学过，但是又咬不准，这就是过去音标上的一个问题，你看我们读汉语叫b p m f，我们认为是b p m f，其实这里面做了一个很精确的处理，很科学化的处理，把它后面的元音，以及后面的韵母，做成e了，以e作为韵母，这是发明者的高处。其实用a做韵母，就是ba pa ma fa，这就是以e作为韵母，这样的话，这个音就容易发了。所以辅音，单个发音是发不出来的，后面必须隐含一个元音在里头，但是过去因为这些音，它都没有解决辅音后面的元音隐含问题，所以大家搞不清楚。也不知道这个是念(音)还是念(音)。所以没有辅音的统一化问题，造成了一个人讲的是一个样。大家学过音标的话，今天买这个磁带，明天买那个，都不一样，就麻烦了。其实道理很简单，把它后面安一个统一的辅音，在我这里安了一个什么辅音呢？在语音大表安了个a。后面全安成a。所以这就念成了哈华呀(音)，这和过去看的稍微有点不同，过去念he huo ye，大家注意这个问题很重要，统一了以后，会把这个问题解决。刚才是夸张地念，现在咱们自然念。不要念成he huo ye。你看这个和它是一个音，所以这俩音应该是先ha，再wu，俩儿合起来，hw。就是开花结果的花。过去念ye，现在念Ya，合起来，把这排合起来念。(念音标)再来一遍，连起来。你看它，听我的声音。(念音标)注意这个音，这个Wo(音)，我们汉语也有，但是我们汉语嘴要开得大一些，不像英语开得很小。比如"语言"这个单词：language，它实际上是嘴很小，咱们的W发不出来。所以要发得小点儿。(念音标)

　　再看这一排，这四个最容易。前趋音也就是把嘴向前噘。这个念法也有很多。把它统一起来。嘴往前噘。平常我们说"请安静"嘘……，就是这个音。第三个是(念音标)，第四个(念音标)，这四个音嘴型都是一样的。嘴能不能噘起来，噘得小一点。(念前四个音标)后面这三个音也是统一成一个a，如果放弃个大一点儿的，有一个a在这地方，这个就念成"若戳捉"(音)然后发得小一点儿(念音标)来一遍。(念音标)再来一遍。(念音标)好，最后这一行。

　　这跟咱们汉语的一样了。反过来就是Z Ci S，这两个一样。这个跟咱们的L一样(指音标大表)。这后面画了个小e，作为它的隐含元音。(念音标)这个最难发了，所有音标里，最难发的这两个音，昨天咱们同学一而再，再而三地发这两个音。这两个音是汉语音，都不一样，两个都不靠。嘴唇小一点，像谁抓一把揪着你一样，舌头伸直了，舌尖放在上牙里边儿。也不能贴着上牙，谁贴上了，就要到医院里，把舌头剪一截，拉长一点(大家笑)，大家体会啊。因为把它放在辅音里面，它实际上是主发音。你看l(a)这个声音像什么呢，像一个人喝酒喝醉了，声音出不来了。你什么时候把它发得出不来了，它就对了。出不来的音就是辅音，你要把它发对了，声音如果发对了，就出来了，声音应该出不来，舌头很粗，把你的口腔塞满了。从两边，挤出来，这个声音应该是出不来。比如说"beautiful"的最后一个音l就念这个音。