1.西方教育史上第一次明确将教学理论建立在心理学基础上的教育家是谁？

2.教学的功能表现在（ ）
A 文化继承与传播
B 经济发展与社会进步
Ｃ社会促进与个体发展
　Ｄ知识整合与思维拓展

注：要绝对正确，请勿乱答。

裴斯泰洛奇

C

看到你的注解我差点不敢回答了，问了好几个教育学专业的同学，才确定了第一题的答案。汗！！
第二提，我们认为是选C。



第一题的答案你去找这本书看。
《西方教育心理学发展史》高觉敷、叶浩生主编，福建教育出版社

19世纪初，由裴斯泰洛奇倡导“教育心理学化”运动。随后，福禄培尔和赫尔巴特等人强调教育学必须以心理学为基础，他们试图依据心理学的知识来揭示教育和教学的规律，并有计划地才能够教育实验中探讨和研究儿童的心理特点与发展规律。



在世界教育史上，裴斯泰洛奇是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。裴斯泰洛奇所谓的教育心理学化：
　　第一，时要求将教育的目的和教育的理论指导置于儿童本性发展的自然法则的基础上。只有认真探索和遵循儿童的心理活动和心理发展规律性，才能取得应有的教育和教学效果。
　　第二，教育心理学化，就是必须使教学内容的选择和编制适合儿童的心理学习规律，即教学内容心理学化。
　　第三，教学原则和教学方法的心理学化。做到这一点，首要的是使教学程序与学生的认识过程相协调。
　　第四，裴斯泰洛奇认为要让儿童成为他自己的教育者。