求援:谁有吉政教督字[2008]1号文件的原文，急需

关于印发《吉林省人民政府教育督导团2008年工作要点》的通知
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（吉林省教育厅 吉政教督团字[2008] 1 号 2008年2月25日）
各市（州）、长白山管委会教育局，各县（市、区）教育局：
根据2008年全省教育工作会议精神，我们制定了《吉林省人民政府教育督导团2008年工作要点》，现发给你们，供参考，请结合本地实际情况安排好年度教育督导工作。
吉林省人民政府教育督导团2008年工作要点
2008年要认真学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指导，根据省政府的要求，按照省教育厅党组确定的工作指导思想，坚持求真务实、改革创新、围绕中心、服务大局，积极促进教育公平，高度重视教育质量，密切关注教育民生问题，推动省政府重点工作责任制确定的教育重点工作任务目标的完成，推动中等及其以下教育全面协调可持续发展。
一、进一步加强和改进教育工作目标管理责任制，促进年度教育重点工作目标任务的落实
1．认真做好对各市（州）2007年度教育工作目标管理责任制执行情况的评比表彰奖励工作。
2．根据省政府的工作要求和省教育厅工作要点，研制省对市（州）2008年度教育工作目标管理责任制实施要点及评估指标体系，突出省政府重点工作责任制确定的教育重点工作。
3．发挥“牵头”作用，会同有关部门强化教育工作目标管理责任制的过程管理，改进督导评估的方式方法，加强经常性的监督。
二、完善县（市、区）政府教育工作督导评估制度，促进县域教育的健康发展
1. 组织开展对13个县（市）政府教育工作督导评估，进一步突出重点和难点问题，高度关注义务教育均衡发展、职业教育发展、义务教育经费保障机制改革、农村“普九”债务化解等问题，加强监督与指导，提高针对性和实效性。
2．监督和指导各市（州）认真履行职责，加强和改进对县级政府教育工作的督导检查。指导有关县（市）认真开展自查，切实改进实际工作。将自查推进工作的过程和效果纳入对县级政府教育工作督导评估中，将市（州）督导检查的促进作用作为省评价各市（州）教育督导工作的重要内容。
3．加强县级政府教育工作督导评估基础建设，完善基本工作制度，规范各级工作流程，拓宽信息来源渠道，注重信息分析与利用。建立年度县（市、区）自评报告和市（州）督导检查结果报送制度，努力提高督导评估的规范化水平。
三、继续开展职业教育督导评估，加大中等职业教育“百强校”建设的推进力度
1．贯彻落实《吉林省人民政府关于进一步加强县级职业教育中心建设的意见》，对尚未建成职业教育中心的8个县（市）逐一进行职业教育中心建设过程性督导，促进县级政府加大投入，加快建设步伐，按照省政府的要求完成县级职业教育中心建设任务。
2．组织开展第六批省级重点中等职业学校评估验收，促进中等职业教育“百强校”建设目标的实现。
3．实行动态管理，对有整改任务的省级重点中等职业学校进行复查，推动相关实际问题的解决。
四、组织开展专项督导和随机督导，促进教育难点和热点问题的解决
1．组织开展普通高中新课程实验工作专项督导，促进新课程实验各项政策和工作要求的落实，推进素质教育的实施。
2．在全省部署实施省级重点中等职业学校教育教学工作专项督导，促进学校拓宽办学功能，整合教育资源，加强配套设施建设，提高人才培养的适应性，增强为区域经济发展服务的能力和水平。
3．组织开展“质量万里行”形式的随机督导，继续以农村教育为重点，突出农村义务教育经费保障机制改革、控制学生辍学等重点内容，对地方和学校进行随机抽查，加大结果运用力度，强化制约机制。
五、组织指导各地按照省下发的新评估方案和指标体系进行学校督导评估实验，推进中小学校督导评估机制改革
1．组织指导市、县两级按照省下发的新评估方案和指标体系进行学校督导评估实验，通过评估实验总结经验，进一步完善新评估方案和指标体系，努力构建有利于促进学校标准化办学、促进义务教育均衡发展、促进素质教育实施的督导评估机制。
2．认真组织开展国家中小学校督导评估实践课题研究，按照要求高质量地完成研究任务，为教育部、国家教育督导团制定中小学校督导评估方案和指标体系提供科学依据。
3．在国家中小学校督导评估方案和指标体系出台后，对我省新评估方案和指标体系进行必要的调整，搞好与国家方案和指标体系的衔接，做好启动新一轮中小学校督导评估基础性工作。
六、对相关问题进行调研论证，探索建立基础教育质量状况和事业发展水平监测的有效机制
1．对基础教育质量监测和事业发展监测的途径和办法、技术手段、支撑条件等进行调研论证，协调有关部门推进基础教育监测的基础建设。
2．认真组织完成国家下达的基础教育监测任务，组织指导我省国家义务教育监测项目县开展工作。
七、认真贯彻落实《吉林省教育督导规定》，加强教育督导自身建设
1．加强组织建设，做好省政府教育督导团换届相关工作，组织开展督学培训，加强督学作风建设，促进督学的专业化发展。
2．通过多种形式对地方教育督导机构、队伍和制度建设进行指导，促进教育督导实际问题和困难的解决。
3．进一步加强教育督导研究，对督导评估方式、方法和手段进行系列研讨，提高督导评估的质量和水平；认真组织开展国家和省课题研究，提高教育督导的科技含量。继续办好《吉林教育督导》刊物，开通吉林教育督导网，通过多种形式加强舆论宣传，扩大教育督导的影响。