2009高考二轮复习理科综合复习重点?

生物：重视实验设计题
　　长沙市一知名省示范性高中的高三生物备课组经讨论认为，高考生物学科应该注重教材重视实验设计题，同时通过练习、考题，有意识地训练答题技能。

　　一、注重教材

　　复习中要始终贯穿“重基础”的指导思想，高考题目千变万化，但不会离开大纲，不会离开基础，“题在书外，理在书中”。建议学生高考前，在第一轮复习的基础上，对整个教材再重新仔细复习１－２遍，对教材上的经典语句（包括生物学概念、规律、原理等）要熟练掌握，并对知识进行进一步的归纳总结，对已掌握的知识进行逐步筛选。

　　据今年考试信息，非选择题仍为两道题。这就表明专题的辐射式、网络式复习尤为重要。故复习时注意从整体上把握主体知识、注重各知识点间的相互联系，学会构建综合知识体系，并掌握大跨度的知识和思维迁移。

　　二、重视实验设计题

　　实验设计题是高考的必考内容，也是每年高考生物的一个重点、难点和亮点，所占比例越来越大，几乎占到了理综生物部分总分的三分之一，而且往往成为高考生物试题的压轴题。面对高考实验题，实验设计题的能力要求高，难度较大，学生往往感到比较困难。一方面，据分析，今年的实验复习更要注重教材上实验复习，包括教材规定的学生实验和书本章节内穿插的一些相关实验，重要的实验步骤和方法，并分析实验结果，实验过程中应注重什么问题及分析影响实验结果的一些因素，甚至对实验失败的原因进行分析。二方面，注重实验设计题型训练。

　　三、有意识地训练答题技能

　　１、如文字表达能力、图文转化能力，分析、推理、知识迁移能力，解决实际问题能力等，而其中对学生文字表达能力应是一个不容忽略的问题，要严格训练设计文字表述的准确性，明确性和简约性。

　　２、建议学生建立错题本，对平时考试和练习中出错的知识，要整理、归类并过关，便于减少错题率。

　　３、建议像对待高考一样对待平常的每一次练习、小考或大考等，“严格、认真”的训练