其实，学数学除了听老师讲课外，在课后要做的第一步是“恒”，何为“恒”，当中就是愿意花时间去练，去算，一个人有点小聪明是有点先天的成分，但只要愿花多一点时间去算，就会勤能补拙，有不少男同学的脑袋有一手，但成绩却平平凡凡，停滞不前。被不少转的没那般好的女同学爬上去了。在众多的理由中首推的就是“她”愿花时间去练、去算。如果你是有经验的，你就会发现：在练、算中学到的知识点远远比老师说的基础点更丰富、更多姿，使你的脑袋装的知识点更充足，得到更多的简便方法，久而久之，成绩就会提高。

第二，对数学得要“适可而止”，很多时每当我做起数学时，心情、环境等众多的因素都会影响自己的发挥。即使非常简单的题目都会难住的，这时的你可以睡下一会儿或做一些文科题，或者待到另一天再做也不迟，总之，做数学题状态是必要的条件，在很多时候，当时做不出的“难题”过了几天后就会容易多了。

第三，就是愿讨论，愿问，但如果一不懂就问，而且只是一问当时就懂了，但过了不多久就会给丢了——忘记了。因此，在当时你懂了那道题，但不代表你拥有了它。在那时，你就得发挥你的“恒”，愿去算一算，数学乃是以算为基础的，只有算才是成功之道。还有一点是愿讨论，多讨、多论，彼此之间的知识点就会加深的，互补错漏，理解的更透彻。

以上的学数学的方法知识参考，每一位同学都有着自己的一套，取其精华，去其糟粕。



数学学习方法

高二（1）班 张春艳

我们现在学的科目似乎很多种类，似乎每一科钻研的都不同。其实，每一科都可以找到大致相同的学习方法。你在某科是否成功，其中一个外界因素——兴趣，也不可忽略。如果你对某科产生兴趣，那你可以成功一半，另一半就要靠方法。其实兴趣也不是与生俱来的，如果你在某科学习的很成功，很自然你会产生兴趣在这一科。又或许在学习某科的过程，渐渐产生兴趣。

拿数学这一科来讲，也许是因为一开始我就能很好地掌握，它可以给我满足感，所以我回产生兴趣。兴趣加上学习方法使我能成功地学习这科。

数学很着重理解，然后是多练。如果你能真正地理解，然后多做练习，从中掌握一定的规律，那你就会发现，数学可以像你手中的橡皮泥，你可以灵活的控制。

理解，并不只是肤浅的背定义，而是对某一概念，某一种方法的深入理解。当然，这种深入，是要通过大量的练习，思考和积累。理解了一个概念或定义，也就是懂得了一种方法，在做练习的过程中，又可以掌握更多的规律，举一反三甚至更多。很多问题都是熟则生巧。但做练习也不是盲目的做，重复或同种类型，如果已经懂了，也不必多做。联系中遇到了问题，少不了问老师，或同学之间交流。这样才能有所促进和提高。

以上就是我本人的学习数学的方法，很基础，但亦很管用，希望大家会有所收获。



学好数学的金钥匙

210班 徐墚

数学是思维的体操，这足以说明数学的灵活多变的特点。在高考中，数学往往是重点的拉分对象，因此，学习数学不可马虎。

如果说数学是一座大厦，那么概念，定理等就是它的根基了，试想，没有根的东西，有怎能健康成长呢？所以学习数学应该从概念、定理入手，扎扎实实地巩固好基础。认认真真地理解一个概念或定理比模模糊糊地做题来得更有效。

要想数学好，方法要妙。学习数学重要的是参加实战，把学到的“理”用之于实题。从而达到“读书破万卷，下笔若有神”的境界。但，过分卖力的时候，动作往往容易变形，在题海冲击出的混沌中，并不能获得多少好处。学习数学有时可偷一下懒，别人的规律，法则，在对其进行充分认识，理解后，把其变为己用，“它山之石，可以攻玉”，这种方法往往能取得较好的效果。做题，实际上是一个透过现象认识本质的过程，知道题目的真正意图，知识在题目中的运作，那就免了“踏破铁鞋”的损失。学会总结，是数学学习中的另一金钥匙。总结每一阶段的学习，归纳一下方法规律，研究一下策略，总会比无头苍蝇见效。

归根到底，只有分析能力提高到一定程度，才能在题目面前轻车熟路，不过还要重视努力与学习方法的有机结合，数学也是三只手指拿的田螺——拿稳了。

　
数学知识记忆方法
数学知识主要是理解、掌握和运用，但记住概念、公式、法则、定理等数学知识是理解知识、掌握知识、运用知识的必要过程。教会如何克服遗忘，以科学的方法记忆数学知识，对学生来说是很有益处的。下面，以初一数学知识为例，介绍几种记忆数学知识的方法。

　　一、理解记忆法

　　理解了东西才记得准，记得牢。所以必须“先懂后记”。

　　二、简化记忆法

　　简化记忆法分两类。一类是把文字“浓缩”后记忆。一类是用字母符号表达抽象记忆。

　　三、形象记忆法

　　内容形象、直观、记忆就深刻、难忘。把知识形象化能帮助记忆。

　　四、对比记忆法

　　“有对比才有鉴别”把相类似的问题放在一起找出区别与联系，分清异同；记少不记多，减轻记忆负担，增强记忆效果。

　　五、口诀记忆法

　　将数学知识编成“顺口溜”，生动有趣，印象深刻，不易遗忘。

　　六、系统记忆法

　　建立一个完整的知识体系，便于整体上掌握知识，可用关系图来帮助记忆。