有沒有初中剪紙拼圖一類的選擇題？就像這下面的題！越多越好！

(一)活动一：折一折
　　师：首先，请大家拿起面前的正方形纸，把它折成相同的两部分，然后举起来说说它发生了什么变化。
　　生1：它变成了两个一样大的长方形。　生2：它变成了两个三角形。
　　师：（假装奇怪地）咦，都是正方形，怎么有的变成长方形，有的变成三角形，什么原因呢？
　　生1：因为我们折的方法不一样（用手比划），我是斜着折的，他是对折的。
　　师：（拿起一张纸示范，明白了似地）噢——，有的是沿对角折的，有的是对半折的，是吧?
　　生：（高兴地）是。
　师：真是些聪明的孩子，现在请将桌面上的长方形、三角形、圆形全部对折，看看它们的变化，然后在班上汇报。
　　生1：我的长方形对折后变成了两个正方形，圆变成了两个半圆，三角形变成了两个更小的三角形。
　　生2：我的长方形变成了两个三角形。　　生3：我把长方形折成了两个小长方形。
　　师：现在请同学们沿对折线将这些图形全部剪开。（学生剪纸）

(二)活动二：拼一拼
　　师：我们有了这么多的图形，可以用它们来干什么呢？想一想。　　生：可以把它打扮成我喜欢的东西。
　　师：（欣喜地）说说看。　　生1：（拿起一个正方形）给它画上花朵和线条，就变成了漂亮的手绢。
　　生2：（举着一张三角形纸）把它涂成红色，就变成了一面小红旗。　（学生激昂、兴奋起来，纷纷举手。）
　　生3：（举起一张长方形纸）给它上面画上锁，就变成了一扇防盗门。
　　生4：把两个三角形拼在一起，就变成鱼了。
　　师：（意外地）还可以拼呢！　　生：用一个半圆，一个正方形可以拼成房子。　（生抢着回答，有的急得跳了起来。）
　　师：同学们想出的主意真好，那我们就利用剪出的图形拼一种自己喜欢的图案，粘到老师为大家准备的大白纸上，然后用彩笔装扮成一幅图，挂到教室墙周围的绳子上。