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问题: 知识就是力量的论文

这种论文帮忙找下

解答:

注意:仔细看,跟着我的步骤来,至少你能整出一篇东西来,而且是baidu等搜索不到的文章. BAIDU一搜都有的我们老师直接咔嚓掉!

★★★我是研究工程类课程的,不是代写论文的,仅仅提供资料并进行探讨而已.

个人提示:★★★揭示论文代写真相,警惕代写陷阱★★★
http://iask.sina.com.cn/b/12189436.html

★★★★在我的个人中心有"维普资讯"的账号密码和"CNKI"的使用方法,需要的可以去那查找相关的论文期刊资料,如有不能使用的,麻烦提出,我尽快更新.

有人说我一直用类似的答案回答,但是我不得不这么做。学会自己搜索数据库对写论文是非常有帮助的,其实没有人会在网上真得写一篇论文出来,即使是收费的,也仅仅是东凑一点西拼一点而已,还不如自己去找呢!

您也可以去以下网站找资料,然后使用我个人中心的账号查看下载全文,各数据库资料相通的.如果实在下载不了,也可以提问索取全文.

★http://www.cnki.net/index.htm(如果上不去,换http://www.edu.cnki.net/)是个收费网站,而且很贵!!!!但是你可以去那里查资料然后问我要全文(期刊类文章维普里有一模一样的,可以直接下),因为CNKI的资料很全,有 3400多万篇文章。

当然你在任何数据库下载全文遇到收费时,都可以向我寻求帮助!

索取全文参看http://iask.sina.com.cn/b/10076171.html

搜索结果如:

1. 《知识就是力量》1999年总目录 被引次数:1次
文献来自:知识就是力量 1999年 第12期
《知识就是力量》1999年总目录 ...
2. 胡愈之一贯倡导“知识就是力量”﹄ 被引次数:2次
陈原 文献来自:新文化史料 1997年 第02期
胡愈之一贯倡导﹃知识就是力量﹄陈原向广大群众传播知识“知识就是力量”———胡愈之同志主编的《知识丛书》,每一本书的扉页上都印了培根的这句箴言。那是在1961年,我们的人民和我们的国家正默默地吞嚼着“大跃进”孕育出的苦果。此刻我 ...
3. “知识就是力量”是谁说的? 被引次数:1次
文献来自:语文世界(小学版) 1997年 第01期
回“知识就是力量”是谁说的?<正>1956年我国发行一本科技杂志,刊名叫《知识就是力量》 ...
4. 论培根“知识就是力量”及其现实意义 被引次数:1次
马云泽 文献来自:洛阳师范学院学报 1999年 第06期
这就更加显示出“知识就是力量”论断的现实意义。“知识就是力量”的论断,对于大力发展社会主义生产力,搞好我国社会主义现代化建设具有重大的指导意义。从中国近现代史来看:中国人可以说经历了两次堪称为历史上的‘返祖现象”的贬损知识的时 ...
5. 弗兰西斯·培根“知识就是力量”新解 被引次数:1次
余蕙 文献来自:温州师范学院学报 2002年 第02期
[6]培根的“知识就是力量” ,对近代社会的变革产生直接影响 ,在转型的当代社会 ,我们仍然可以肯定地说 ,“知识就是力量”的影响不仅是不可估量的 ,而且 ,还有着更新的涵义。因为 ,人类社会从以“资本”打天下的“资本时代” ...
6. 知识未必“就是力量” 被引次数:1次
王滨 文献来自:科技文萃 1994年 第12期
但至少我们应该对“知识就是力量”这一命题重新认识。 首先,“知识就是力量”这一命题的实现是有前提条件的。在培根听处的时代,人类所积累的知识总量极为有限,社会发展较漫,人们获得知识的途径相当狭窄。在当时那种条件下,知识不仅总量少, ...
7. 对“知识就是力量”的双重否证 被引次数:2次
戴茂堂 文献来自:现代传播-北京广播学院学报 1996年 第06期
对“知识就是力量”的双重否证戴茂堂《“知识就是力量”吗》争鸣之八“知识就是力量”曾经是一个几百年来响遍欧洲、响遍世界的口号,然而处于世纪之交的今天,我什1却必须将它否弃、埋葬。有鉴于这一口号仍就那般地风风火火,我们 ...
8. 知识就是力量
董佐 文献来自:中学政治教学参考 1997年 第Z1期
知识就是力量。对我来说,知识就是幸福。有了知识,你就可以区别真理和谬误,可以分清高尚与渺小?... 知识就是力量$云南云县一中@董佐 ...
9. 知识就是力量
田法津 李丽 文献来自:江苏经贸职业技术学院学报 2002年 第02期
知识就是力量@田法津 @李丽知识;;知识经济;;特征知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济,其实质就是高技术经济、高智力经济,它区别于以前的以传统工业为产业支柱、以稀缺自然资源为主要依托的 ...
10. 知识就是力量
谭珍洪 文献来自:中国企业家 1996年 第04期
是什么力量在支撑我,是f松力量促使我永远沿着自幼就向往的路走下去呢?是知识。因为,知识就是力量。 十年耀学的优等生也不能踏进大学的门,识青年上山下乡的路,到农村去接受贫下中农的再教育。身边同学们都纷纷感叹,认命吧,只 ...





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