一
秋雨
秋总带着雨的前奏,洗净夏天暑热的尘沙给大地换上秋装
秋雨点收着落叶:红叶与黄叶,还有掺着黄的彩叶;大大的橡树叶,细碎的柳树,槐树,榆树叶,时髦的枫叶坚实闪亮的杨树叶多得数不过来的山菜英叶,纷纷的,静静的,一层层的,铺着.
落叶是多么繁华啊!铺满了大地,一层又一层.树群慷慨的摇落这一年的经营把成绩换给他们的母亲,像孩子们打开那丰富的扑满,把他们这一年来天真的积存,献给母亲.啊!多么纯洁的收成!
明年还会有同样豪华的收成!
撑起一把伞,穿上雨鞋,不是为了挡雨,是为了欣赏这秋意,融入这秋意.你要这样,才可以和秋雨在一起,潇潇的,在极少的行人的街道上,不倦的走去.
天就越变越蓝,大地越来越显的辽阔.
<1>作者描写落叶为什么要写的这样具体?为什么要用"点收"这个词?
<2>"纷纷的,静静的,一层层的,铺着"一句分别写出了落叶怎样的特点?
每个特点用一的字表述.
<3>不同的语言换境赋予了词语不同的含义,你能正确的理解下面的语句中"繁华"不同的含义么?在第3自然段中哪些地方具体的体现了"繁华"的含义呢?
1 落叶是多么繁华啊!
2 我和同伴走在上海繁华的南京路上.
<4>把成绩还给他们的母亲 一句运用了怎样的修辞手法?具体表现了怎样的情感?
<5>倒数第2段中"潇潇的"三字如果去掉,表达效果有什么不同?
<6>为什么说"天就越变越蓝,大地越来越显得辽阔?
<7>写秋雨的落叶,一般人会写得凄凉,在本文却没有给人这种消极的感受,试概括本文的主旨.



阅读本文,回答问题.

千金之裘,非一狐之皮;台庙之榱,非一本之枝;先王自法,非一士之智也.
故曰:讯问者,智之本也,;思虑者,智之道也.<<中庸>>曰:"好问近乎智."……
亲贤学问,所以长德也;论交合友,所以相致也.<<诗>>云:"如切如磋,如琢如磨."此之谓也.

<1>解释以下句子的字:千金之裘,裘的意思:
非一木之枝,木的意思:
智之道也,道的意思:
亲贤学问,亲的意思:
<2>在第一自然段中,作者强调了什么?
<3>在第2自然段中,作者谈到了几种学习方法?
<4>古代把骨头加工成器物叫"切",把象牙加工成器物叫"磋",把玉加工成器物叫"琢",那么,你能推出"磨"在古代的意思么?

一
秋雨
秋总带着雨的前奏,洗净夏天暑热的尘沙给大地换上秋装
秋雨点收着落叶:红叶与黄叶,还有掺着黄的彩叶;大大的橡树叶,细碎的柳树,槐树,榆树叶,时髦的枫叶坚实闪亮的杨树叶多得数不过来的山菜英叶,纷纷的,静静的,一层层的,铺着.
落叶是多么繁华啊!铺满了大地,一层又一层.树群慷慨的摇落这一年的经营把成绩换给他们的母亲,像孩子们打开那丰富的扑满,把他们这一年来天真的积存,献给母亲.啊!多么纯洁的收成!
明年还会有同样豪华的收成!
撑起一把伞,穿上雨鞋,不是为了挡雨,是为了欣赏这秋意,融入这秋意.你要这样,才可以和秋雨在一起,潇潇的,在极少的行人的街道上,不倦的走去.
天就越变越蓝,大地越来越显的辽阔.
<1>作者描写落叶为什么要写的这样具体?为什么要用"点收"这个词?
反衬了春夏的辉煌,渲染了秋的意境;点收,既写出了落叶的繁多缤纷,也形象地说明了季节变换的规律,叶子终归要回收于尘土.
<2>"纷纷的,静静的,一层层的,铺着"一句分别写出了落叶怎样的特点? 每个特点用一的字表述.
杂,多,静,厚
(缤纷多彩,无怨无悔地接受季节的变迁).

<3>不同的语言换境赋予了词语不同的含义,你能正确的理解下面的语句中"繁华"不同的含义么?1 落叶是多么繁华啊!
繁多缤纷
2 我和同伴走在上海繁华的南京路上. 热闹、现代商业气息浓厚。
在第3自然段中哪些地方具体的体现了"繁华"的含义呢?
铺满了大地,一层又一层.像孩子们打开那丰富的扑满,
<4>把成绩还给他们的母亲 一句运用了怎样的修辞手法?具体表现了怎样的情感?
比喻，拟人。作者对落叶无怨、无私的赞美。
<5>倒数第2段中"潇潇的"三字如果去掉,表达效果有什么不同?
“潇潇的”既表现了秋的静谧，又表现了行人像秋雨般的轻快、不倦和洒脱，如果去掉会给人沉重和消极的感觉，不利于文章中心思想的表达。
<6>为什么说"天就越变越蓝,大地越来越显得辽阔?
人如果能平静地接受自然和生活的变化，那么心情就会雨过天青，平静开阔。
<7>写秋雨的落叶,一般人会写得凄凉,在本文却没有给人这种消极的感受,试概括本文的主旨.
人生总要遇上秋季，要像落叶那样无怨地付出，积极平静地面对，生活的道路才会越走越广。


阅读本文,回答问题.

千金之裘,非一狐之皮;台庙之榱,非一本之枝;先王自法,非一士之智也.
故曰:讯问者,智之本也,;思虑者,智之道也.<<中庸>>曰:"好问近乎智."……
亲贤学问,所以长德也;论交合友,所以相致也.<<诗>>云:"如切如磋,如琢如磨."此之谓也.

<1>解释以下句子的字:千金之裘,裘的意思: 动物毛皮做的衣服。
非一木之枝,木的意思: 树
智之道也,道的意思: 方法
亲贤学问,亲的意思: 亲近
<2>在第一自然段中,作者强调了什么? 积小才能成大，集合大家的力量才能做成事情.
<3>在第2自然段中,作者谈到了几种学习方法? 好问，多思
<4>古代把骨头加工成器物叫"切",把象牙加工成器物叫"磋",把玉加工成器物叫"琢",那么,你能推出"磨"在古代的意思么?
把石头加工成器物。